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          教育部積極組織高校為疫情防控提供科技支撐

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          為戰“疫”註入高校科技力量
            疫情就是命令,防控就是責任。疫情面前,教育部堅決貫徹落實習近平總書記重要指示精神和中共中央政治局常務委員會會議精神,按照中央應對新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領導小組會議要求,組織高校迅速行動,發揮高校人才科技優勢和多學科綜合交叉優勢,勇於擔當作為,積極開展科研攻關,為疫情防控提供科技支撐,為戰“疫”持續註入高校科技力量。
            抓好頂層設計,引導高校加快開展疫情防治科研攻關
            2月1日,教育部發佈《關於加強高校新型冠狀病毒防治科研攻關的通知》,要求各高校充分發揮創新優勢,立即行動,主動作為,加快開展科研攻關。一方面瞄準解決當前新型冠狀病毒防治問題,圍繞快速檢測方法研制、疾病流行趨勢預測、疫苗、抗體和臨床藥物篩選研發等問題,盡快產出實際有效的科研成果;一方面針對冠狀病毒致病機理、傳播力和傳播機制等問題開展深入的基礎研究,為冠狀病毒長期防治提供科技支撐。
            各高校積極響應,全力投入科研攻關,已取得一批階段性成果。快速檢測應用防控一線,上海交通大學與企業合作開發的試劑盒成為我國法定機構批準的第一批新型冠狀病毒PCR檢測試劑盒之一,西安交通大學、廈門大學、重慶大學、陜西師范大學等采用新方法、新技術研發的檢測產品,大大縮短瞭檢測時間,並已投入臨床一線試用。疫苗研發快速啟動推進,廈門大學夏寧邵團隊正在進行新型冠狀病毒減毒活疫苗毒株構建,獲得可誘導保護性免疫應答的候選新型冠狀病毒重組病毒載體疫苗,有望在4月底完成候選疫苗的臨床前研究並申報臨床試驗。藥物篩選也取得階段進展,發現瞭多種可能對新型冠狀病毒有效的藥物,浙江大學李蘭娟院士團隊發現阿比朵爾和達蘆那韋能顯著抑制病毒復制,並已經在浙江省新型冠狀病毒感染的肺炎患者中使用。防護消毒產品陸續推出,上海交通大學研發的“自主移動消毒機器人”“醫療服務機器人”已經在武漢等地抗疫一線進行臨床應用,它們不僅工作效率更高,而且可以確保消毒的徹底性和降低瞭醫患交叉感染的風險。
            聚焦重大攻關,組織高校積極承擔國傢攻關項目
            在疫情防控科研攻關的方陣中,國傢攻關項目是主力軍。作為國傢新型冠狀病毒聯防聯控工作機制科研攻關組成員單位,教育部組織高校積極承擔國傢任務,已經有16所高校參與瞭11個疫情防控的國傢科技攻關項目,其中廈門大學、廣州醫科大學各牽頭承擔瞭一項攻關任務。
            同時,教育部組織北京大學、清華大學、四川大學、廈門大學等20餘所高校,結合學校優勢特色和疫情防控的科技攻關需求,凝練提出一批項目建議並主動佈局。免疫與代謝前沿科學中心、合成生物學前沿科學中心、創新藥物集成攻關大平臺等重大平臺也提出瞭建議方案並已經啟動相關研究。
            整合多方資源,支持高校多渠道開展科研攻關
            在教育部的支持推動下,清華大學、復旦大學、四川大學、浙江大學、中山大學、廈門大學等高校利用中央高校基本科研業務費、“雙一流”建設經費等資源,開拓企業合作渠道,主動設立新型冠狀病毒防控科技攻關應急專項,資助關鍵技術攻關和臨床研究項目。
            清華大學發揮工科特長,突出醫工結合,重點開展病毒快速檢測與防護、藥品篩選與研發等攻關,部分課題有望在1-2個月內產出實用成果。四川大學組織醫、工、理、文等學科的相關力量,啟動抗擊新型冠狀病毒肺炎疫情應急科研項目48項,其中省財政經費支持10項、自籌經費支持38項,已投入經費3000萬元。浙江大學創新校企合作模式,聯合上海尋夢信息技術有限公司投入1億元,成立浙江大學病毒感染性疾病防控專項基金,面向全國啟動應急項目征集工作,共收到來自全國高校、科研院所、企業的項目申報600餘項。
            “高校科研工作者要堅守科研初心,胸懷祖國、服務人民,堅持國傢利益和人民利益至上。”在組織高校積極開展針對疫情防控的科研攻關的同時,教育部要求科研攻關要以防止疫情蔓延、有效治療疾病為第一目標,盡快把研究成果應用到控制疫情和戰勝疾病中。

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